Noticias
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04 Mar 2019Ocho maestrías y un doctorado en línea de UDGVirtual abren este 4 de marzo su periodo de registro al ciclo escolar 2019-B, el cual comienza clases el próximo 12 de agosto. Se trata de las maestrías en Desarrollo y Dirección de la Innovación , Gestión de la Cultura, Gobierno Electrónico, Valuación, Transparencia y Protección de Datos Personales , Periodismo Digital, Gestión del Aprendizaje en Ambientes Virtuales , y Docencia para la Educación Media Superior , así como el doctorado...
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04 Mar 2019251 alumnos de licenciatura y del Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias (BGAI) de UDGVirtual que concluyeron sus estudios en el calendario 2018-B, celebraron el pasado sábado su acto académico de egreso, acompañados de familiares, amigos y profesores. Se realizaron dos ceremonias; en la primera participaron 34 egresados del Bachillerato en línea y 86 de la licenciatura en Administración de las Organizaciones , mientras que en la segunda participaron 131 egresados de las...
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01 Mar 2019El doctor Jorge Carlos Sanabria Zepeda y la doctora Inna Artemova, miembros del Cuerpo Académico Creatividad, Innovación y Emprendimiento de UDGVirtual, realizaron una estancia académica en el Laboratorio de Innovación Digital para la Educación (LINE), de la Escuela Superior del Profesorado y la Educación (ESPE) de la Universidad Côte d'Azur (UCA), en Francia. El proyecto de investigación que desarrollaron durante su estancia, realizada de octubre 2018 a enero 2019, fue una cartografía...
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28 Feb 2019El papel de la familia es fundamental para lograr la inclusión de niños con Asperger, coincidieron las madres de niños y adolescentes diagnosticados con esta condición, quienes participaron en un seminario organizado por el Cuerpo Académico Inclusión y marginación en la era digital, de UDGVirtual. Las mujeres compartieron sus experiencias en los diferentes procesos y retos que sus hijos y sus familias han tenido que superar. “Ninguna familia es igual a otra, por lo que las...
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27 Feb 2019En la prueba PISA del año 2015, -la cual se aplica cada tres años con el objetivo de estudiar el rendimiento de alumnos de 15 años en áreas temáticas clave-, México obtuvo el lugar 44 de los 52 países participantes. Esto significa que los estudiantes mexicanos tienen poca capacidad para involucrarse de manera eficaz en los procesos en los cuales dos o más integrantes intentan solucionar un problema. A partir de estos resultados surgió el proyecto de investigación “Las competencias de...